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共 15 门课程 分类：能力提升

能力提升

15 门

“十五五”背景下的高校财务合规与财务人员能力提升

2026 年作为“十五五”规划开局之年，高校财务工作迎来合规监管深化与治理能力升级的双重挑战。财政部、教育部《关于进一步加强高等学校内部控制建设的指导意见》明确要求，到2026年基本建立制度健全、权责清晰、制衡有力、运行有效、风险可控、监督到位的内部控制体系，将财会监督贯穿政府采购、资产管理、预算执行全链条，形成与审计、巡视巡察联动的监督合力。同时，在建设教育强国的宏观背景下，财政性教育经费的持续、稳定且高效投入，超长期特别国债与“双一流”建设资金对预算主导作用、绩效闭环管理提出更高标准，而当前高校普遍面临内控落地不实、采购资产监管薄弱、预算与绩效脱节等实操痛点。特别是数智经济的蓬勃发展，人工智能正积极推动高校财务数智化转型，DeepSeek等大模型和智能体在智能报账、预算预测、风险预警等场景的应用加速落地。高校财务正从核算型向智能决策型跨越。但高校财务人员普遍缺乏大模型落地路径、安全合规与平台建设的系统认知，难以适配“人机协同”的新型财务管理模式的深入应用。

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DeepSeek助力财务办公效率提升、财务分析、财务决策

在“过紧日子”政策导向与财政紧平衡的双重背景下，行政事业单位财务管理正面临支出结构优化、预算精准编制、资金效益提升、合规风险防控等多重挑战。DeepSeek作为前沿技术，凭借强大的数据分析、自然语言处理与智能预测能力，为破解财务工作痛点、推动财务职能从核算型向管理型转型提供了全新解决方案。

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“十五五”背景下的行政事业单位财务管理人员专业能力提升

“十五五”时期是我国全面建设社会主义现代化国家的关键攻坚阶段，国家治理体系和治理能力现代化建设对各级行政事业单位财务管理工作提出了更为严格的标准和更高层次的要求。为深入贯彻落实“十五五”规划纲要相关部署要求，应对新修订《中华人民共和国会计法》、《关于进一步压实会计工作责任加强会计法律法规和国家统一的会计制度贯彻实施的意见》（财会〔2025〕25号）等一系列重磅法规政策落地实施的新形势、新要求，广大行政事业单位财务人员应从“核算反映型”向“治理管控型”转型，重点加强零基预算改革、成本绩效管理、国有资产盘活及人工智能应用等工作，全面提升专业能力。

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数智化背景下高质量会计经典示范案例开发与写作

2026年2月11日，财政部会计司发布《关于开展数智化背景下会计相关典型案例征集工作的通知》（财办会〔2026〕5号），面向全国企业及行政事业单位开展会计典型案例征集工作，这是继2016年、2023年管理会计示范案例征集后，财政部开展的覆盖面更广、影响力更深的会计最佳实践总结推广行动，对推动我国会计工作数智化转型、构建中国自主会计知识体系具有重要意义。如何精准把握政策要求，高效提炼实践成果，开发撰写符合征集标准的高质量会计经典示范案例，成为各申报单位亟待解决的核心课题。

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基于自主知识体系的内部控制研究、数智化教学与课程创新

在数智化浪潮与国家治理现代化双重驱动下，内部控制的理论内涵、实践模式与教学要求正经历深刻变革。传统内部控制教学多侧重于制度框架与合规要求，缺乏对“国家穿透式监管”逻辑与企业智能风控实践的深度融入，难以培养适应新时代要求的高素质内控人才。为助力高校教师构建中国自主的内控知识体系，掌握前沿研究方法，创新教学模式

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基于自主知识体系的审计研究、数智化教学与课程创新

在加快建设中国特色哲学社会科学与全面推进教育数字化转型的时代背景下，审计学科的知识体系、研究范式与教学模式正面临系统性重构。传统审计教学多侧重于准则讲解与合规检查，缺乏对中国审计制度优势与资本市场真实事件的深度剖析，难以培养具有职业怀疑与证据链思维的高素质审计人才。为服务国家治理现代化战略需求，推动审计学科自立自强，切实提升高校教师开展原创研究、驾驭前沿教学技术与开发本土情境化课程的核心能力，北京国家会计学院特举办本次高级师资研修班。本次研修班以“构建自主知识体系、贯通前沿研究与数智化教学”为主线，汇聚顶尖学术智慧与产业前沿实践，打造从理论筑基、方法创新到实战转化的闭环赋能平台。课程首次在师资培训中系统探讨中国审计学自主知识体系的构建策略，深度打通国际前沿研究与中国实践教学，并将康得新、獐子岛等资本市场真实事件转化为教学案例，训练教师构建以“证据链”为核心的审计叙事与情境化教学能力。同时引入“教学实训智能体”前沿概念，通过企业级平台与真实数据，指导设计智能实训单元，破解实践教学瓶颈。

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基于自主知识体系的财务报表分析研究、数智化教学与课程创新

在构建中国特色哲学社会科学体系与深化教育数字化转型的时代背景下，财务报表分析学科亟需构建扎根中国实践的理论体系与教学模式。传统的财务报表分析教学往往依赖西方比率分析框架，忽视了中国企业独特的商业模式与制度环境，导致学生难以真正理解报表背后的经济实质。为响应国家战略需求，切实提升高校教师开展本土化理论研究、智能化教学创新与高质量案例开发的核心能力，北京国家会计学院特举办本次高级师资研修班。本次研修班围绕“自主知识体系”主线，系统覆盖从理论批判与重构、分析方法创新、智能教学工具开发到本土案例转化的全链条，提供全景式解决方案。课程将深度整合财务报表分析领域的最新理论研究成果，如报表衍生规律、财务状况质量三维评价，并与最前沿的教学技术实践（如教学智能体、大数据分析）相结合，强调教学成果的即时产出，通过方法传授与工作坊演练，助力教师将研修所学直接转化为课程设计、案例开发与科研选题。

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基于自主知识体系的财务管理研究、数智化教学与课程创新

在数字经济蓬勃发展、中国特色哲学社会科学体系建设深入推进的时代背景下，财务管理学科的教学内容、方法与范式正面临深刻变革。传统的财务管理教学多以西方理论为框架，缺乏对中国企业真实情境的深度关照，难以满足新时代人才培养的需求。为积极响应“把论文写在祖国大地上”的号召，推动立足中国实践、具有主体性的财务管理知识体系构建，提升高校教师将前沿理论、本土案例与数智化技术转化为高质量教学成果的核心能力，北京国家会计学院特举办本次高级师资研修班。本次研修班以“理念更新—能力锻造—资源链接”为核心理念，汇聚学界顶尖智慧与产业前沿实践，通过系统的理论重构、方法论传授与沉浸式研讨，助力高校教师深刻理解中国自主财务管理知识体系的内涵，掌握国家级一流课程的建设经验，学习“哈佛范式”案例开发方法，并探索数智化教学资源的转化路径。研修班旨在打造一个高端赋能平台，推动财务管理教学从知识传授向能力培养、从理论灌输向情境建构的转型升级，最终助力高校培养适应未来发展的财务管理师资队伍与创新人才。

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基于自主知识体系的管理会计研究、数智化教学与课程创新

在数字经济蓬勃发展与中国特色哲学社会科学体系加速构建的时代背景下，管理会计学科正经历从理论内涵、研究方法到教学范式的系统性重构。传统的管理会计教学往往偏重于西方理论框架，缺乏对中国企业管理实践的深度融入，难以满足企业对复合型管理会计人才的需求。为积极响应“把论文写在祖国大地上”的学术号召，推动扎根中国实践的管理会计自主知识体系建设，切实提升高校教师开展本土化研究、实施数智化教学、推进课程系统性创新的核心能力

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中小学财务及后勤管理工作业务能力提升

现阶段，中小学在国有资产管理、物资采购、财务核算、经费使用、内控建设等财务工作和后勤管理工作中，普遍存在政策把握不准、业务流程不规范、风险防控意识薄弱、内部制约机制不健全等突出问题，账实不符、采购不合规、经费报销不规范、专项资金使用不严谨等高频问题多发易发，极易引发审计整改、廉政追责等履职风险，对学校规范化治理、精细化管理形成严峻挑战。

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开班安排 5 期

人工智能赋能行政事业单位财务人员现代化专业能力提升

当前数字经济高速发展，人工智能、大数据等新一代信息技术深度渗透财政财务领域，财政数字化、智能化改革已成为行政事业单位财务管理转型升级的核心方向。国家财政部门持续推进政府财务数智化改革，要求各单位加快财务信息化升级，依托智能技术优化预算管理、成本管控、会计核算、绩效评价等全流程财务工作，打破传统财务工作模式壁垒。

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新会计法下行政事业单位财务人员履职能力提升

新版《中华人民共和国会计法》已正式落地实施，本次修订全方位完善会计监管体系、压实单位主体责任、明确财务人员履职红线、健全追责问责机制，对行政事业单位财会管理、内控建设、资产管控、预算执行等工作提出全新、更高标准的要求。

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新时代纪检监察干部综合素质能力提升

近年来，党中央深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，取得显著成效，纪检监察工作迈入规范化、法治化、正规化新阶段。面对巡视巡察持续加压、重点领域廉政风险日趋隐蔽、隐形变异“四风”问题层出不穷的新形势，纪检监察人员要不断强化系统观念，以纪检监察监督为主导，把财会监督、审计监督等专业监督贯通融合，协同发力，以全链条协作促进一体化治理。。

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开班安排 3 期

‘十五五’时期加强财政科学管理与行政事业单位财务人员专业能力提升

“十五五”时期是深化财税体制改革、健全现代财政制度、推进政府治理现代化的关键阶段。随着新《会计法》落地实施、《政府采购法》修订完善，零基预算改革持续扩面，国有资金、资产、资源精细化管控要求不断提升，财会监督、审计巡视常态化推进，财政收支紧平衡、预算管理精细化、财经监管从严化成为财政运行新常态。行政事业单位财务管理逐步由传统会计核算，转向预算统筹、绩效引领、内控保障、合规监管、资产盘活的现代化财务治理模式。当前不少单位面临政策更新迭代快、业务实操难点多、合规履职风险高、资金资产效能有待提升等现实挑战，原有财务工作思路与专业能力难以适配新一轮财政改革要求。

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